Гремлин
Форумчанин
Я учился в обычной средней школе города Санкт-Петербурга. Писал своё выпускное сочинение в 2000 году. Ограничений по объёму не было, было ограничение по времени. Я не помню сколько часов давалось, вроде 3 или 4. У меня вышло что-то около 8-10 страниц. Было на выбор 5 тем, в каждой из них была проблематика по какому-то произведению. Шестая тема была свободная, но её учителя советовали брать осторожно, так как боялись что мы правильно не сможем сформулировать тему. Я выбрал из предложенных тему бедности в произведении "На дне". И вперёд и с песней как говорится. За сочинение ставилось две оценки: первая за само сочинение, она шла как оценка по литературе, вторая за грамотность - она шла как оценка по русскому языку. Я получил свои стандартные 5/4, которые меня полностью устроили, так как отражали уровень моих знаний по этим предметам.погоди, а в эссе по егэ ты не сам выбираешь слова? к тому же, ну не верю я ,что у тебя не было ограничений по объему) они всегда есть. даже в простом школьном сочинении. только обычно звучат не в к-ве слов, а в страницах.
а теперь смотри. у тебя на самом экзамене было на выбор, наверное, штук 5-7 текстов? ты выбрал, который лучше освоил и написал. а в егэ ты 1. сделал то же самое 2.предварительно успел показать свои знания по всему курсу. что более объективно?[/b]
Я просто считаю что такой способ - он сразу позволяет узнать всё: и насколько человек умеет грамотно писать, и как хорошо знает само произведение, и умеет формулировать свои фразы. Надо было суметь развернуть так, чтобы ни начало, ни середина, ни конец не были бы скомканными или размытыми - зачем ещё огород городить?